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小思徽章App

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  • 版本:v6.1.6
  • 大?。?/em>26.43M
  • 語言:簡體中文
  • 類別:辦公學(xué)習(xí)
  • 授權(quán):免費(fèi)
  • 更新:2024-10-29
  • 權(quán)限:查看
  • 隱私:查看
  • 廠商:上海思來氏信息咨詢有限公司
  • MD5:D23B83A3B917B5E32E0EA39E28CEEF3D
  • 包名:com.psylife.rewardpunishment
  • 備案:滬ICP備10019963號-17A
  • 需要網(wǎng)絡(luò)
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情介紹

小思徽章App是一款基于國家對綜合素質(zhì)評價(jià)的要求,搭配權(quán)威評價(jià)指標(biāo)體系,為提高教師評價(jià)能力,采集學(xué)生過程性和形成性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而開發(fā)的智能評價(jià)的應(yīng)用。為實(shí)現(xiàn)”小習(xí)慣成就大未來”的辦學(xué)理念,全面評價(jià)學(xué)生的教育目標(biāo),目前,全國各大中小學(xué),包括學(xué)前版都在普及“小思徽章”,旨在構(gòu)建“信息化+”教育即時(shí)綜合評價(jià)體系,使每位學(xué)生都有一面屬于自己的榮譽(yù)墻。過去,對學(xué)生的評價(jià),更多側(cè)重的是紙筆測試成就,這種“一次考試決定一生”的評價(jià)方式,在現(xiàn)在越來越受到挑戰(zhàn)。隨著國家“綜合素質(zhì)評價(jià)”政策的推行,學(xué)生的過程性表現(xiàn)被納入了評價(jià)體系。這些過程性表現(xiàn),體現(xiàn)在教師對學(xué)生的每一次表揚(yáng)和批評中,可能是表揚(yáng)一次助人為樂,或者即使題目做錯(cuò),但是老師肯定了學(xué)生不斷嘗試的過程,客觀記錄教師的這些日常評價(jià),才能積累對學(xué)生全面評價(jià)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。小思徽章以現(xiàn)代技術(shù)為工具,幫助教師隨時(shí)隨地記錄這些學(xué)生的成長數(shù)據(jù),讓過程性評價(jià)得以實(shí)現(xiàn)。

軟件特色

1、操作簡便

調(diào)研幼兒教師過程性評價(jià)的開展場景和需求,將繁重的過程性評價(jià)工作從流程、操作方式上進(jìn)行簡化。

2、引領(lǐng)發(fā)展

大數(shù)據(jù)分析,將幼兒發(fā)展的軌跡可視化,有效進(jìn)行教學(xué)支持,提升保教質(zhì)量。

3、指標(biāo)科學(xué)

基于權(quán)威的評價(jià)指標(biāo)體系,研究各指標(biāo)評價(jià)的場景和要求,形成科學(xué)的數(shù)據(jù)算法模型。

小思徽章App使用指南

1、選擇想要頒發(fā)的徽章

2、掃描學(xué)生二維碼

3、根據(jù)學(xué)生行為選擇評語

4、點(diǎn)擊確定,辦法成功!

小思徽章App全新功能上線

1、評價(jià)指標(biāo)貼合政策

評價(jià)指標(biāo)體系是最核心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),保留校本評價(jià),添加市本評價(jià)(等第制評價(jià))維度——學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,在技術(shù)上,小思徽章支持不同指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的添加,包括集團(tuán)榮譽(yù)、核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)評價(jià)等。學(xué)校可以在小思徽章指標(biāo)庫中選擇適合本校理念的指標(biāo)體系,以評價(jià)帶動(dòng)教學(xué)。

2、自動(dòng)化評語更便捷

統(tǒng)一的指標(biāo)定義

小思徽章App新系統(tǒng)中對通用指標(biāo)、等第制指標(biāo)都做出明確的定義,等第制指標(biāo)定于來源于《小學(xué)階段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》。

自動(dòng)化評語

根據(jù)小思徽章1.0教師評價(jià)大數(shù)據(jù),系統(tǒng)生成通用指標(biāo)評語,精準(zhǔn)描述學(xué)生行為,讓教師進(jìn)行評價(jià)時(shí)更加方便快捷。

3、拍照記錄學(xué)生點(diǎn)滴行為

新增拍照功能,教師進(jìn)行評價(jià)時(shí),可以上傳相應(yīng)的照片,更加客觀記錄評價(jià)詳情,也讓家長更直觀的了解實(shí)際情況。

4、即時(shí)查看家長回復(fù)

小思徽章家長查詢系統(tǒng)新增回復(fù)功能,教師APP端同步接收家長的回復(fù)。讓家長知道,老師時(shí)刻關(guān)注著孩子的在校表現(xiàn),教師能夠更加了解家長的想法,家校互通,讓孩子更快樂健康的成長。

5、教師評價(jià)個(gè)人周報(bào)告

以周為時(shí)間單位,生成教師評價(jià)個(gè)人報(bào)告(僅個(gè)人能看到),根據(jù)頒發(fā)徽章數(shù)量、關(guān)注學(xué)生廣度、校本徽章頒發(fā)數(shù)量、頒發(fā)徽章性質(zhì)等四個(gè)指標(biāo)為依據(jù),讓教師時(shí)刻了解自己的發(fā)章情況。

軟件評價(jià)

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中的思想品德如何科學(xué)全面的評價(jià)一直是學(xué)校、教師研究的課題。近年來,教育來到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,如何將德育融進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趟出了一條先河,該校依托公眾號“小思成長日記”,通過掃描二維碼獲取“小思徽章”,實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的德育評價(jià),學(xué)生的評價(jià)過程都在線上發(fā)生,小小徽章使校園產(chǎn)生了奇妙的變化。

更新日志

v6.1.6版本

提升體驗(yàn),修復(fù)部分問題。

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訪問網(wǎng)絡(luò)
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獲取WiFi狀態(tài)
獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
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獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)
獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài),如當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)連接是否有效
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訪問外部存儲
訪問外部存儲的權(quán)限
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掛載文件系統(tǒng)
掛載、反掛載外部文件系統(tǒng)
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拍照權(quán)限
允許訪問攝像頭進(jìn)行拍照
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使用閃光燈
允許訪問閃光燈
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改變網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)
改變網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)如是否能聯(lián)網(wǎng)
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開機(jī)自動(dòng)允許
允許程序開機(jī)自動(dòng)運(yùn)行
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寫入外部存儲
允許程序?qū)懭胪獠看鎯?如SD卡上寫文件
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讀取電話狀態(tài)
訪問電話狀態(tài)
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連續(xù)廣播
允許一個(gè)程序收到廣播后快速收到下一個(gè)廣播
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喚醒鎖定
允許程序在手機(jī)屏幕關(guān)閉后后臺進(jìn)程仍然運(yùn)行
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錄音
錄制聲音通過手機(jī)或耳機(jī)的麥克
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使用振動(dòng)
允許振動(dòng)
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顯示系統(tǒng)窗口
顯示系統(tǒng)窗口
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獲取粗略位置
通過WiFi或移動(dòng)基站的方式獲取用戶錯(cuò)略的經(jīng)緯度信息,定位精度大概誤差在30~1500米
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獲取精確位置
通過GPS芯片接收衛(wèi)星的定位信息,定位精度達(dá)10米以內(nèi)
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獲取任務(wù)信息
允許程序獲取當(dāng)前或最近運(yùn)行的應(yīng)用
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