喜鵲兒app

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，掌上信息終端的廣泛使用，信息系統(tǒng)的應(yīng)用模式由“基于計算機網(wǎng)絡(luò)，使用PC機作為客戶端”轉(zhuǎn)向“基于計算機網(wǎng)絡(luò)與無線通信網(wǎng)絡(luò)，使用PC機與各種手持終端作為客戶端”。信息化建設(shè)的理念發(fā)生深刻變化，由“實現(xiàn)管理信息化，提高管理效率，更好地為管理服務(wù)”轉(zhuǎn)向“提供信息服務(wù)，提高服務(wù)水平，更好地為人服務(wù)”。為了協(xié)助高校進一步提升服務(wù)水平，更好地為廣大師生服務(wù)，湖南青果軟件有限公司在現(xiàn)有軟件產(chǎn)品的基礎(chǔ)上專門為高校及中職學(xué)校精心研制了掌上校園產(chǎn)品：喜鵲兒app官方版，使用無線通信網(wǎng)絡(luò)，為校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教職工、學(xué)生提供豐富便捷的移動信息服務(wù)。

喜鵲兒app提供三種服務(wù)：標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、高級服務(wù)、定制服務(wù)，包括：查課表、查成績、蹭課、傳紙條、查空閑教室、覓ta、查資訊、掌上選課、掌上評教、掌上錄成績、調(diào)課申請、查調(diào)課信息等，足以滿足廣東用戶的需求了。此外，喜鵲兒app主要特點是操作很方便，省去了一些繁瑣但實際上不常用的操作，這樣，程序運行起來更加健壯、流暢，占用手機的內(nèi)存也就更小。有需要的朋友可以下載試試哦。

備注：第一次使用時請先注冊您所在的學(xué)校，注冊成功后使用學(xué)校發(fā)放的賬號和密碼登錄。如果在注冊學(xué)校界面搜索不到您的學(xué)校，則表示貴校暫未開通。

軟件特色

1、可以掌握詳細的校歷信息，通過app進呢狗狗掌握學(xué)校的各種校歷內(nèi)容。

2、查詢學(xué)校的資訊，掌握學(xué)校的資料，了解學(xué)校的各種歷史。

3、瀏覽自己的學(xué)業(yè)成績，可以知道自己本學(xué)期的表現(xiàn)，掌握自己的學(xué)分情況。

4、瀏覽學(xué)校的各種考試安排信息，讓學(xué)生能夠清楚的知道自己的考試時間。

5、在這里還可以輸入學(xué)生的惜命，快速幫助教師輕松查詢學(xué)生的詳細內(nèi)容。

6、了解當(dāng)天的課表，讓各個學(xué)生都可以到教室上課。

喜鵲兒app官方版亮點

1、專為各大高校打造的校園服務(wù)應(yīng)用，讓許多的學(xué)生都可以在這里獲得優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。

2、讓許多的學(xué)生都可以知道學(xué)校的各種通知信息，以后可以掌握最新的內(nèi)容。

3、能夠獲取最細你的通告信息，學(xué)生可以知道自己的情況。

4、還可以起到良好的推動作用，這樣就能夠更好的進行數(shù)據(jù)整理。

5、每一個學(xué)生都有自己的課表，通過課表就可以掌握課程信息。

軟件服務(wù)內(nèi)容

1、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)：包括常用電話、個人信息、校車時刻表、校歷查詢、隨手記、反饋信息、資訊、課表、考試安排、學(xué)業(yè)成績、覓ta、ta的課表、蹭課、空閑教室、教學(xué)任務(wù)。

2、高級服務(wù)：包括學(xué)生評教、教師評教、查看評教結(jié)果、重修查詢、學(xué)業(yè)進展、異動申請、教材對賬、等級考試報名、調(diào)課申請、監(jiān)考安排、考場記錄、查看學(xué)生成績、教學(xué)工作量、班級課表等。

3、定制服務(wù)：按學(xué)校需求定制開發(fā)。

喜鵲兒教務(wù)系統(tǒng)賬號密碼是什么

1、喜鵲兒教務(wù)系統(tǒng)密碼是啥？

喜鵲兒教務(wù)系統(tǒng)的賬號是學(xué)號，密碼是教務(wù)系統(tǒng)的密碼。

2、喜鵲兒教務(wù)系統(tǒng)密碼如何重置？

如果大家的喜鵲兒教務(wù)系統(tǒng)密碼忘記了，那就需要找老師重置。在確認(rèn)自己的學(xué)號、密碼正確的情況下，還是登錄不了，那只能找老師重置你的密碼了。

如果是教師的密碼忘記了，可以通過點擊登錄界面的忘記密碼。然后填寫相關(guān)的資料，將密碼找回，操作方法還是比較簡單的。

喜鵲兒原始成績和有效成績的區(qū)別

1、原始成績是考生在接受測驗后，按照評分標(biāo)準(zhǔn)對其作答反應(yīng)直接評出來的分?jǐn)?shù)。原始分反映了考生答對題目的個數(shù)，或作答正確的程度。

2、但是，原始分一般不能直接反映出考生間差異狀況，不能刻劃出考生相互比較后所處的地位，也不能說明考生在其他等值測試上應(yīng)獲得什么樣的分值。

3、有效成績是在原始分的基礎(chǔ)上，按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來的，其目的就是進一步解決原始分所沒有解決的問題，或者說，就是為了更好、更科學(xué)地解釋分?jǐn)?shù)的含義，進行分?jǐn)?shù)的組合，實現(xiàn)分?jǐn)?shù)的等值化。

更新日志

v2.6.433版本

1、修復(fù)已知BUG。

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