正達排課軟件

每當新學期開始，老師沒就得為安排課程做準備，這款正達排課軟件就是專門為老師解決煩人的排課過程所開發(fā)的軟件，智能的技術讓我們的用戶能夠輕松的完成學生的排課情況，用戶在排課的時候還可以根據(jù)自身的設定進行課表的安排，最大化滿足各種需求，有需要的用戶不要錯過哦。
正達排課軟件的通用性非常強，不管是大專院校、職業(yè)學校還是普通中小學都可以用這款軟件完成排課工作，使用軟件大大減少了用戶排課工作強度，使許多教務工作者信賴的軟件，教務工作者們趕緊下載改善自己的工作環(huán)境吧。

軟件特色

1、系統(tǒng)提供班級、教師、教學場地三位一體的固排禁排操作空間,用戶可以完全按照自己的意愿完成排課工作。
2、提供了三種靈活方便的工作方式：自動排課、半自動排課、手動固排。用戶可以自主地選擇喜歡的排課方式。

主要功能

1、 本系統(tǒng)采用概率統(tǒng)計分散技術能篩選出最優(yōu)的排課方案進行排課,以最大化地滿足各種排課要求。
2、 能滿足按大周排課、合班上課、單雙周排課、多個教師同時上課的學校全方位的需求。
3、 排課過程分四個層次：全校自動排課、班級自動排課、手動調課、完全自主排課。全校自動排課對全校的所有班級進行自動化的排課，用戶可以多次執(zhí)行全校自動排課命令以使排課結果符合要求。如果只是對個別班級的排課結果不滿意，可以專門針對該班進行班級自動排課，以提高效率。也可以針對某班的課表進行手動調課。手動調課非常方便。只要按下鼠標采用拖動的方式，將某節(jié)課拖動到需要的位置，就能完成調課的過程。系統(tǒng)能智能化地檢測對調的兩節(jié)課是否發(fā)生位置沖突，并且給出信息提示以便于作出合理調整。在自主排課中，用戶可在班級、教師、教學場地三位一體的固排禁排空間上，可以自主地確定每節(jié)課的位置,排課工作變得簡單明了。
4、 排課過程日志詳細地記錄整個排課過程，自動排課完成后可以查看自動排課日志來了解整個排課完成情況.
5、對于條件過于苛刻而導致發(fā)生沖突，使系統(tǒng)無法找出合理解決方案時，本排課系統(tǒng)將采取逐步取消限制條件的方法，來最終完成排課任務。用戶可以查看排課過程記錄來了解自動排課情況，以便作出適當?shù)恼{整。
6、 具有班級、教師、學科課表搜索,查詢功能。以及具有對各類課程表的相關數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計的分析能力。
7、 能即時打印、打印預覽各類課程表并且設置各種打印格式.
8、 對輸入的數(shù)據(jù)能即時自動存儲，勿需擔心數(shù)據(jù)的丟失。同時具有數(shù)據(jù)庫的備份和還原功能，防止誤操作造成數(shù)據(jù)的破壞。
9、完善的數(shù)據(jù)導出導入功能，全面實現(xiàn)了與ＥＸＣＥＬ表格的無縫的數(shù)據(jù)轉換。
10、本排課系統(tǒng)界面布局結構緊湊,合理美觀，能在一個框架窗口中完成各種數(shù)據(jù)的輸入、課程表的查詢、顯示等具體操作工作,避免過多打開不同的窗口影響工作效率。

常見問題

1、排課系統(tǒng)有多少種排課方式？
答：有三種排課方式?？梢赃x擇合適的排課方法進行排課。
第一種方式：手動排課。系統(tǒng)提供了班級、教師、場地三位一體的固排禁排空間。用戶完全可以按照自己地意愿確定每一節(jié)課的位置。你可以根據(jù)班級課表來排課，也可以根據(jù)教師課表或場地課表來排課。系統(tǒng)提供了完善的沖突檢測機制，對選擇的科目自動顯示可排位置。排課過程簡單、明了。
第二種方式：半自動排課。如果不想花費過多時間手動排課，可以將部分重要的課程手動安排，其它課程由系統(tǒng)自動安排。系統(tǒng)性會忠實的體現(xiàn)用戶的意志，完全剩下的排課工作。
第三種方式：完全自動排課。這是最輕松的排課方式，所有的排課過程交由系統(tǒng)自動安排，系統(tǒng)將根據(jù)用戶設置的各種排課條件，最大限度的滿足排課要求。系統(tǒng)提供了非常方便易用的調課方法，接下來要做的事就是查看教師課表，若有必要，則對其做適當?shù)恼{整。
2、如查個別班級的課表結構與全樣課表結構不同，如何進行設置？例如：一、二、三年級星期五下午不上課，而四、五、六年級照常上課。
答：首先在基本設置中設置好全校課表結構。然后在班級固排禁排中，設置一、二、三年級的班級在星期五下午禁排即可。
3、在排課系統(tǒng)中，教研組名稱、年級專業(yè)組名稱無需專門輸入。只要在輸入教師名稱，班級名稱r的過程中輸入一次即可，系統(tǒng)會自動地給予歸類匯總。
4、設置合班課時有沒有班級數(shù)限制？
答：合班課沒有班級數(shù)限制，你可以設置二個班合班，也可以設置二個以上的班級合班上課。本系統(tǒng)設置合班上課操作簡單明了。
5、一節(jié)課能不能安排兩個或兩個以上教師上課？例如：上體育課時同時安排男、女教師各一名？
答：可能做到的。在輸入該班的課時計劃時體育課安排兩名教師即可。注意第二名教師的姓名不能選擇，須手動輸入且教師名間用逗號隔開。
6、能不能設置兩個班合班上課，又同時安排多個任課教師呢？
答：完全能做到。例如：兩個班的體育課合班上，同時安排男、女教師各一名。操作方法：首先設置兩個班的體育課合班，然后在輸入班級計劃時兩個班的體育課都設置為兩個教師上課即可。
7、能不能設置分班上課呢？
答：可以的。在輸入班級計劃時，點擊分班按鈕，打開分班上課對話框，在這里可以依次選擇分班上課的學科及科任教師。設置簡單方便。
8、相同一門課能不能安排不同的場地上課呢？
答：可以的。在輸入班級計劃時，該門課輸入兩次，分別安排不同的場地即可。
9、能不能安排沒有課任教師的公共課程呢？
答：可以的。在輸入班級計劃時，輸入該公共課程，科任教師留空即可。
10、因場地資源有限，兩個班同時安排在電腦室上課，能安排嗎？
答：可以安排。首先須設置兩個班電腦課合班，然后在輸入班課時計劃時兩個班電腦課設置為在電腦室上課即可。
11、如何設置單、雙周課上課？
答：本系統(tǒng)設置單、雙周上課非常方便。只要在輸入課時計劃中，選擇單周或雙周即可。
12、能不能預先安排好需要場地的課程？
答：完全可以。在你完成輸入班課時計劃后，在場地禁排固排中，所有要求在該場地上課的課程將會列出。在此可以自由地設置各課程在場地課表中的位置。
13、教師禁排位置和要求上課的位置如何設置？
答：在教師固排禁排中進行設置。在此會列出每個教師的課時任務?？梢栽诖嗽O置該教師的課程固排位置或要求禁排的位置。
14、采用完全自動排課方式排課，系統(tǒng)將根據(jù)用戶設置的各種排課條件，最大限度的滿足排課要求。但仍有可能因設置條件的相互沖突，導致個別班級課表或教師課表不盡完美。
15、系統(tǒng)有多少種調課方式？
答：系統(tǒng)提供了三種調課方式：班級課表調整、教師課表調整、場地課表調整?？梢苑謩e打開班級課表、教師課表、場地課表，對不合理課程位置進行調整。三者雖自成體系，但實際是合為一體。調整課程簡單易用。
16、數(shù)據(jù)能否實現(xiàn)從ＥＸＣＥＬ文件中導入？
答：本排課系統(tǒng)中，所有的數(shù)據(jù)均可從ＥＸＣＥＬ文件中導入。但是須遵循規(guī)定的數(shù)據(jù)格式。具體ＥＸＣＥＬ文件格式可參考幫助文檔中《ＥＸＣＥＬ數(shù)據(jù)文檔的導入和導出》一文。也可以利用課程表樣例，將相關數(shù)據(jù)導出為ＥＸＣＥＬ文件，然后在其上進行修改。