曉黑板app官方版

曉黑板app官方版是一款非常出色的學(xué)習(xí)教育應(yīng)用軟件，同時也是由是上海曉信信息科技有限公司全力打造的移動學(xué)習(xí)平臺。是專門根據(jù)老師與家長的需求量身定制的一款教學(xué)、溝通工具。有了曉黑板app，家長再也不用擔(dān)心孩子抄錯黑板作業(yè)，也不用擔(dān)心老師讓學(xué)生帶給家長的話拷貝就走樣了，而老師不用擔(dān)心疑惑家長是否看到消息了。而且，對于家長來說孩子的健康與學(xué)習(xí)永遠是排在心中最重要的位置，但是孩子在學(xué)校，我們自己又要上班，對于孩子在學(xué)校中的事一無所知怎么辦，那就使用這款曉黑板app吧，將家長與學(xué)校、老師進行連接！它能支持發(fā)送圖片、語音、文字、表情、曉調(diào)查等內(nèi)容，這樣您可以把黑板作業(yè)拍攝下來發(fā)送給家長，使家長們知曉，您也可以通過文字和萌萌噠的表情使老師與家長的溝通更有愛，也許您可以將很長的通知內(nèi)容用語音形式發(fā)送給家長，使家長們知曉哦，非常方便！
當(dāng)然啦，如果你是老師，在曉黑板官方軟件內(nèi)，您可以創(chuàng)建您自己的班級讓家長們加入進來，隨后您可以發(fā)送消息給各位家長，隨后您可以查看家長是否已經(jīng)瀏覽了您的消息或是否已經(jīng)對于您的消息進行了反饋，便快捷的了解各位家長的想法，非常不錯！

功能介紹

1.曉討論
發(fā)送“指定主題”的討論，可選擇開放式討論并限時。啟動小討論，家長就可以針對討論主題，進行反饋和討論，同時有封閉討論的按鈕（封閉討論家長之間不能看討論內(nèi)容）更有討論截止時間設(shè)定。 曉討論使學(xué)生能夠靈活安排時間完成提交作業(yè)的時間。解決了朗讀，背誦作業(yè)無法上繳檢查的問題，老師可以靈活安排時間做檢查工作，不用占用大量在校休息時間。
2.曉調(diào)查
方便開展各種小調(diào)查，結(jié)果自動統(tǒng)計，清晰呈現(xiàn)。曉調(diào)查的功能使得統(tǒng)計可以非常方便的簡單操作，使得老師能夠隨時隨地開展小調(diào)查工作，及時了解班級學(xué)生 的學(xué)習(xí)狀況。提高了回收統(tǒng)計的效率，避免了小朋友由于忘記簽字，忘記帶回執(zhí)到學(xué)校等等造成工作無法按時 完成。節(jié)省老師家長和學(xué)生的時間。老師通過大量統(tǒng)計后的梳理，可以對同學(xué)的各方面情況有一個全面的動態(tài)掌握。
3.曉通知
發(fā)送“不需要回復(fù)文字”的通知類消息，例如家長會時間通知。
4.曉紙條
只用于老師和家長（或?qū)W生）之間一對一的對話。（允許家長和老師之間一對一的對話，但家長之間不能相互對話）
5.成績發(fā)布
一鍵提醒，（以免費電話或短信的方式）告知接收人，提醒對方及時查看、參與或反饋。點擊“小鈴鐺”，即可以免費電話或短信的方式提醒對
6.語音功能
文字不方便時，可發(fā)送語音；
按住說話，最長5分鐘，可試聽并可重錄；
語音發(fā)布通知、討論、曉紙條等；
語音上交朗讀、背誦、課外閱讀作業(yè)等。
7.設(shè)置工作時間
開啟工作時間段提示，保護您的私人空間。
點擊設(shè)置工作時間；
開啟工作時段提示，讓對方知道您在工作時間外不能及時看到或回復(fù)他的消息；
根據(jù)實際情況，設(shè)置合適的工作時間段來接收他人的曉紙條，例如08:00-19:00
避免淪為24小時客服。

曉黑板app官方版特色

一、口味混搭悖科學(xué)
1.能夠滿足食客獨特“口味”的菜，方為菜之上品，為食客個人之最愛。
2.曉黑板APP核心內(nèi)容是根據(jù)老師、家長、學(xué)生的不同需求，專業(yè)推送花樣“菜譜”——兼具科學(xué)性、知識性的“獨門秘笈”式的“消息”。
3.在體驗使用中，發(fā)現(xiàn)曉黑板APP為老師、家長、學(xué)生用戶推送的當(dāng)家“菜譜”有很多雷同。

4.曉黑板APP分別呈送的老師7道、家長5道、學(xué)生6道“菜譜”中，家長的5道“菜”、學(xué)生的6道“菜”客觀上絕大部分來自老師菜譜。進一步打開相關(guān)文件仔細查看，發(fā)現(xiàn)同樣的“菜品”，在老師、家長、學(xué)生三種不同身份用戶端的呈現(xiàn)，從題目、圖標、內(nèi)文收錄，甚至推送時間等方面均表現(xiàn)出驚人的一致性。
5.所以，問題來了：紅燒重口味，清燉取原味，涼拌又別有風(fēng)味。同樣的食材紅燒、清燉又涼拌，各種風(fēng)味一鍋燴，這會是什么口味、誰的口味呢？
6.這些相同的菜品，究竟是誰的“菜”？要知道，如同是所有人的朋友其實對誰也不是朋友一樣，大眾化口味的菜其實都是大家的菜、別人的菜，不是“我”的個性菜。
二、角色認同缺歸屬
1.當(dāng)老師、做家長的用戶都有這樣的經(jīng)歷：對學(xué)生或孩子進行教導(dǎo)，教導(dǎo)的內(nèi)容唯有學(xué)生或孩子未曾見、未曾聞的“鮮貨”，才可能引發(fā)其興趣，才可能對其生效。
2.曉黑板APP推送的“消息”類知識，原本對老師、家長、學(xué)生具有實際指導(dǎo)、幫助價值，但由于未對用戶進行合理角色區(qū)分，不管老師、家長還是學(xué)生，都一樣的“原樣放送”， 缺乏明確的角色歸屬，造成用戶角色認同上的差錯，嚴重影響使用效果。

3.拿學(xué)生或孩子可能早已經(jīng)“見”過的話題，而且是一模一樣的觀點、方法來教導(dǎo)他們，那他們眼里的老師、家長其實是只能拾人牙慧、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用卻還故弄玄虛的無能之輩。因為，你說的道理“我都懂”，你講的方法“我全知道”，甚至干脆直截了當(dāng)：“您怎么說的跟老師說的一模一樣??？”
4.疑：到底有招沒招？有料沒料？除了這些，你還會什么？這是為師、為父母者最不愿意看到的、最失敗的處境和狀態(tài)。這樣的教育、指導(dǎo)，對于學(xué)生，對于孩子，有不如無。
5.建議，在合理進行角色區(qū)分的基礎(chǔ)上，根據(jù)老師、學(xué)生、家長的需求，對“消息”欄下推送的知識進行分類、分角色推送，至少做到對口、對味，力戒目前版本萬眾一口、眾口一味的口味混搭、角色混同，避免眉毛胡子一把抓。

軟件優(yōu)勢

作為老師：在這里您可以創(chuàng)建您自己的班級讓家長們加入進來，隨后您可以發(fā)送消息給各位家長，隨后您可以查看家長是否已經(jīng)瀏覽了您的消息或是否已經(jīng)對于您的消息進行了反饋。
作為家長：現(xiàn)在您可以隨時隨地接收老師給您發(fā)來的消息了。輕松動動手指點擊不同的反饋類型，老師就知曉了您的想法。

更新日志

v5.11.32.20版本
1、優(yōu)化圖片上傳
2、修復(fù)了一些已知問題，提升穩(wěn)定性
v5.11.31.20版本
1、支持數(shù)字校園用戶開通「直播課堂」及「學(xué)生考勤」服務(wù)；
2、穩(wěn)定性優(yōu)化，修復(fù)已知兼容問題：
3、修復(fù)ios15兼容問題“評論消息為空”；
4、修復(fù)ios15.2兼容問題“作業(yè)批改無法提交”；

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